通学合宿って？

・ 令和元度実施状況一覧（PDF：153.2キロバイト） 

  ・ 平成30年度実施状況一覧（PDF：192.7キロバイト） 

•   ・ 平成29年度実施状況一覧　（PDF：148.2キロバイト） 

通学合宿のねらい

通学合宿のねらいは、物質的な豊かさの中で親に依存して暮らす子どもたちが、共同で生活し、日常的な生活体験を自分たちの力で行うことによって、子どもたちの社会性・自主性などの「生きていく力」を育むことにあります。

子どもにとって
・規則正しい生活習慣の定着を図る

・働くことや協力することの大切さを理解させる

・家事などの日常生活を子ども自身で行うことにより、自主性・協調性を高める

・自分の責任を果たすことで、自尊感情を高める

保護者にとって

・親にとって子離れを経験し、我が家の家庭教育を見直す機会とする

・子どもが期間中いないことで存在の大きさを認識できる

地域にとって

・地域の人同士が知り合い結びつきが深まる

・地域ボランティアと子どもたちとのふれあいによる地域コミニティを構築する

・地域の子どもは地域で育てようとする機運を高める

通学合宿のあれこれ

1日の流れ

通学合宿の1日の流れ（実施例）をご紹介します。

1．起床・ラジオ体操 一日の始まりです。	2．朝食づくり 普段はまだ寝ているような時間から 朝食をつくります。	3．登校 ボランティアさんに見守られながら登校。

4．下校 学校で授業を受けてからみんなで下校。	5．買い物 予算と相談しながらお買い物します。	6．洗濯 施設に洗濯機がない場合は コインランドリーを使う場合も。

7．夕食づくり 包丁の使い方もだんだん 上手になってきます。	8．夕食 自分たちでつくった夕食は格別です。	9．後片付け・翌日の準備 後片付けや翌日の準備も 自分たちで行います。

10．宿題・お風呂 宿題も忘れずに。 お風呂は近所の施設を利用したり、もらい湯をお願いするなど様々な方法があります。	11．布団敷き いよいよ一日も終わりです。	12．就寝  おやすみなさい。

子ども・保護者・ボランティアの感想

子どもたちのこえ

・下級生といっしょにお話しをしたり、地域の方と遊んだりして、通学合宿に来てよかったと思います。ねるときも、「静かにして」と言う前に、下級生はわたしたちを見て静かにしてくれたのでよかったです。

・朝は6時におきて料理をつくるのは大変だったし、自分でいろんなことをするのもとても大変だったけど、できてよかったです。通学合宿をとおしてお母さんがいつもしている家事の大変さがわかったので家でもお母さんの手伝いをしようと思います。

・わたしは通学合宿にさんかしてとても楽しかったです。楽しかったことは、みんなでおふろにはいったことと、友だちとなかよくできたことと、地域の人とお話しができたことです。上級生となかよく話せたし、自分のやくわりもちゃんとできたのでよかったです.

保護者のこえ

・集団で生活することで時間の使い方が学べた。家では、つい口を出してしまうので、本人もイライラしていたが、周囲を見ながら、次に何をするか考えて行動する機会があり良かった。

・家族以外の方と寝食を共にすることで、わがままは通用しないこと、自分の立場をわきまえて行動することを学んだでしょう。たくさんのボランティアの方にお世話になり、家族以外にも、自分達のことを支えてくださる方がいらっしゃることに気付き、感謝していました。

・不便な点もあったと子どもは言っていたが、それも良い経験だったと思う。家のありがたさ、家族の温もりを本人も家族も再確認できた。

地域・ボランティアの方のこえ

・調理の片づけや準備など子どもたちが協力しながらする姿がとても良かったですね。ボランティアとして参加して初めは緊張もあったけれど、楽しく活動することができました。また機会があれば参加したいです。

・とても楽しかった。公民館に泊まるのが初めてだったり、子ども達と仲良くなれるのか心配だったが、いざ始まると心配はなくなった。合宿終了後参加していた子ども達に、子ども会行事で会えたのでうれしかった。

・合宿が終わって道で会った時に挨拶してくれて嬉しかった。